Plan zajęć akademickich dla klasy ID
(przedmioty wiodące: j.polski, historia, wiedza o społeczeństwie)
w roku szkolnym 2013/14
na podstawie porozumienia z Uniwersytetem A.Mickiewicza w Poznaniu
Przedmiot: j.polski
Nauczyciel przygotowujący plan (na podstawie programu autorskiego oraz po konsultacjach
z nauczycielem akademickim): Beata Błaszczyk
Okres: I i II
| Lp. | Zakres zajęć (np. dział programowy) | Tematyka | Tyg. liczba godz. lekc. |
Termin zajęć dostoso-wany do planu lekc. (dzień tyg., godz.) |
Imię i nazwisko nauczyciela akademickiego Nazwa wydziału lub instytutu uczelni |
| 1. |
Gromadzenie bibliografii
|
Zanim zostanę dziennikarzem, politologiem, prawnikiem…, czyli gdzie i jak zdobyć materiał.
|
1 | IX 2013 |
Pracownik Biblioteki Raczyńskich
|
| 2. |
Święte księgi i ich rola w judaizmie, chrześcijaństwie i islamie.
|
Lekcja muzealna: ogólny zarys islamu zwiedzanie pomieszczeń: meczet, galeria, kącik z rękodziełem marokańskim, prezentacja książek na temat islamu
|
2 | 16 IX 2013 |
dyrektor Muzułmańskiego Centrum Kulturalno-Oświatowego w Poznaniu imam Youssef Chadid
|
| 3. | Warsztat dziennikarza radiowego | Wizyta w Radiu Merkury | 1 |
XI 2013
|
dziennikarz Radia Merkury, J.Hałasik
|
| 4. |
Kształcenie językowe- kultura języka
|
Jasna prostota- podstawowa zasada komunikacji. | 1 | XII 2013 |
dr Jarosław Liberek
|
| 5. |
Starożytność
|
Z warsztatu translatora. Język starogrecki. |
2 | 14 XI 2013 | dr Monika Szczot |
| 6. | Średniowiecze |
Ile człowieka średniowiecznego jest w człowieku współczesnym? |
2 | III 2014 |
dr Maciej Parkitny
|
| 7. | Barok |
Barok jako epoka i sarmatyzm jako formacja kulturowa
|
2 | IV 2014 |
prof.dr hab. G.Raubo |
| 8. | Oświecenie | Bajki I.Krasickiego | 2 | VI 2014 |
dr Maciej Parkitny
|
Koordynator merytoryczny
Beata Błaszczyk
Praca zaliczeniowa :
Zaliczenie metodą projektu : Na literackich szlakach. Śladami Romana Brandstaettera.
Plan zajęć akademickich dla klasy II D
(przedmioty wiodące: j.polski, historia, wiedza o społeczeństwie)
w roku szkolnym 2013/14
na podstawie porozumienia z Uniwersytetem A.Mickiewicza w Poznaniu
Przedmiot: j.polski
Nauczyciel przygotowujący plan (po konsultacjach z nauczycielem akademickim): Beata Błaszczyk
Okres: I i II
(Tematyka podyktowana udziałem szkoły w programie współpracy IFP UAM z 10 liceami, których adresatami są uczniowie klas II. Zakres zajęć i tematyka ustalona podczas spotkania koordynatorów liceów z koordynatorami IFP UAM w czerwcu 2013r.)
| Lp. | Zakres zajęć (np. dział programowy) | Tematyka | Tyg. liczba godz. lekc. |
Termin zajęć dostoso-wany do planu lekc. (dzień tyg., godz.) |
Imię i nazwisko nauczyciela akademickiego Nazwa wydziału lub instytutu uczelni |
|
|
Poetyka | Szkoły czytania | 2 | 24 IX 2013 | dr Krzysztof Hoffmann |
|
|
HLP |
Utopia i antyutopia |
2 | 15 X 2013 | dr hab. Monika Brzóstowicz-Klajn |
|
|
HLP -romantyzm |
Romantyzm to nie tylko gorączka uczuć i emocji miłosnych i patriotycznych.
|
2 | 21 XI 2013 | dr Jerzy Borowczyk |
|
|
Korespondencja sztuk |
Słowo i obraz |
2 | XI 2013 |
dr Mateusz Bourkane
|
|
|
HLP -romantyzm | Tematyka listów romantycznych – ćwiczenia | 2 | 5 XII 2013 |
dr Jerzy Borowczyk
|
|
|
Nauka o języku |
Współczesna polszczyzna |
2 | XII 2013 |
dr Jarosław Liberek
|
|
|
HLP- echa romantyzmu we współczesności |
Literackie światy – K. K. Baczyński |
2 | I 2014 |
dr Sylwia Karolak
|
| 8. | HLP | Literatura najnowsza | 2 | II 2014 |
mgr Tomasz Umerle
|
| 9. |
HLP-średniowiecze
|
Ile człowieka średniowiecznego jest w człowieku współczesnym? |
2 | III 2014 |
dr Maciej Parkitny |
| 10. | Nauka o języku | Językowy obraz świata | 2 | IV 2014 |
dr Marek Osiewicz
|
| 11. | Historia codzienności | 2 | V 2014 |
dr Marcin Telicki
|
|
| 12. | Poetyka | Groteska | 2 | VI 2014 |
dr Jerzy Borowczyk
|
Zaliczenie: W romantycznym salonie_ metoda projektu
Koordynator merytoryczny
Beata Błaszczyk
Plan zajęć akademickich dla klasy III D
(przedmioty wiodące: j.polski, historia, wiedza o społeczeństwie)
w roku szkolnym 2013/14
na podstawie porozumienia z Uniwersytetem A.Mickiewicza w Poznaniu
Przedmiot: j.polski
Nauczyciel przygotowujący plan (po konsultacjach z nauczycielem akademickim): Beata Błaszczyk
Okres: I i II
| Lp. | Zakres zajęć (np. dział programowy) | Tematyka | Tyg. liczba godz. lekc. |
Termin zajęć dostoso-wany do planu lekc. (dzień tyg., godz.) |
Imię i nazwisko nauczyciela akademickiego Nazwa wydziału lub instytutu uczelni |
|
|
Dwudziestolecie międzywojenne
|
Z wizytą u Iłły | 2 | IX/ X 2013 | p.E.Andrzejewska,kustosz muzeum-pracowni K.Iłłakowiczówny |
|
|
Proza B.Schulza i W.Gombrowicza |
1 | XI (II poł.) 2013 | dr J.Borowczyk | |
Twórczość S.I.Witkiewiczai J.Iwaszkiewicza |
1 | ||||
Wpływ M.Prousta (,,W poszukiwaniu straconego czasu”) na prozę XX i XXI wieku. |
1 | ||||
|
|
Współczesność |
Poezja współczesna |
2 | XII 2014 | dr M.Jaworski |
|
|
Literatura najnowsza |
2 | II 2014 |
mgr Tomasz Umerle
|
Zaliczenie: Dwudziestolecie międzywojenne_ metoda projektu
Koordynator merytoryczny
Beata Błaszczyk
